Implicaciones de la legalización de la marihuana en México

Implicaciones de la legalización de la marihuana en México.

 

“La marihuana sale de la Tierra,

así que no puede ser mala”

– Bob Marley.

 

Por Josué A. Peña Tevera.1

La legalización de las drogas es una propuesta que está actualmente en México en la que se quieren modificar las leyes que prohíben el consumo y producción de drogas. Este argumento se basa más que nada en el derecho que tiene cada persona elegir como quiere llevar vida, lo que incluye la obligación del estado de respetar la decisión del ciudadano sobre las sustancias que decida utilizar, sin embargo también se toma como una forma de erradicar mafias relacionadas con el narcotráfico.

La idea de la legalización de la marihuana en México inició desde hace tiempo atrás, durante el gobierno del presidente Vicente Fox Quesada, quien, tomando como ejemplo lo que estaba ocurriendo en el país vecino de los Estados Unidos de América en ese tiempo, propuso la posibilidad de legalizar la marihuana en México para su consumo de forma recreativa, razón por la que fue desaprobado por completo, ya que el país tiene una forma de pensar muy distinta a la americana. A partir del sexenio de Vicente Fox se ha tratado de llevar al diálogo el tema de la legalización de la marihuana, pero hasta el momento no se ha logrado nada al respecto. (1)

I

La marihuana es una planta, la cual puede ser utilizada como una droga y a su vez como un fármaco de tipo endocanabinoide, los cuales son capaces de generar estímulos en el cerebro; por lo general las personas que consumen esta droga de forma recreativa lo hacen porque les genera una sensación de placer, además de que te agudiza los sentidos, puesto que trabaja a nivel del sistema nervioso, agilizando la transmisión eléctrica de las neuronas, por lo cual puede ser empleada en pacientes con enfermedades en las que el sistema nervioso se vea comprometido. Ha demostrado ser también un ansiolítico eficaz, inhibiendo la serotonina de cualquier individuo, hormona que genera ansiedad en los seres humanos, ayudando al tratamiento crisis convulsivas y de ansiedad. (2)

La legalización de la marihuana traería múltiples beneficios al país, uno de ellos sería la capacidad de atender los síntomas de enfermos crónicos y así mejorar la calidad de vida de estas personas. Otro beneficio sería en el aspecto económico, el gobierno manejaría por completo la producción, distribución y venta de esta droga en el país, lo que generaría un ingreso grande al estado y de manera constante, además de que el numero de consumidores disminuiría por el simple hecho de hacer de esta una droga legal. (3)

 

El aspecto de la legalización tiene diversas limitantes, una es el hecho de que el gobierno de nuestro país es corrupto y busca siempre conseguir beneficios propios sin importar si afecta o no a la población, por lo que la posibilidad de que se convierta en una practica lícita, mediante la legalización para su consumo estrictamente terapéutico es muy vana, ya que el gobierno podría fácilmente manipular las leyes y de un momento a otro promover su consumo de forma recreativa, lo que puede llevar a un aumento en el índice de consumidores en el país. (4)

II

Seguramente la legalización de la marihuana en México traerá una enorme cantidad de beneficios en comparación con los aspectos negativos. Ya se ha hecho evidente la posibilidad de legalizar esta droga en nuestro país, lo único en lo que difieren las autoridades que podrían poner en vigor la ley para legalizarla es, si la marihuana debe ser legal para el consumo recreativo de la población o, si debe ser consumida únicamente con fines terapéuticos.

En México hay una gran cantidad de personas con enfermedades crónicas, las cuales podrían mejorar su calidad de vida gracias al tratamiento con esta droga. El número de adictos disminuiría debido a la legalización de la droga como tal y al costo que tendría el consumirla con fines recreativos. (5)

Las enfermedades crónico degenerativas con mayor prevalencia en México son la diabetes, la obesidad mórbida, la artritis reumática, entre otras. La marihuana es usada como una droga terapéutica que sirve para disminuir la intensidad de los síntomas de estas enfermedades. La marihuana ha demostrado actuar como un potente neurotransmisor, sustancia encargada de mejorar el funcionamiento del cerebro, cuando es empleada de manera correcta y con dosis precisas, lo que le confiere diversas propiedades útiles para el uso medicinal para la población adecuada. (6)

De acuerdo con los estudios realizados por Moscovici S. en países donde se ha legalizado la marihuana, ha habido una gran aceptación por parte de la sociedad, el numero de adictos a drogas sintéticas ha disminuido y la calidad de vida de personas con enfermedades crónico degenerativas ha aumentado, esto se debe a la gran diversidad de beneficios que esta planta tiene cuando es utilizada de forma correcta. Además, el articulo de investigación “Adolecentes consumidores de marihuana: Implicaciones familiares y escolaresnos habla de los cambios a nivel escolar e incluso familiar que existen, en cuanto a la manera de pensar de la población de ciertos países con respecto a las drogas, posterior a su legalización y como esto afecta directamente sobre el numero de consumidores de estos países. (7), (9)

A pesar de la gran cantidad de beneficios, en ocasiones el rechazo por parte de la población es tal que ha llegado a dividir por completo la ideología de un país, provocando en ocasiones protestas y reclamos de la sociedad al gobierno. Por otro lado, un aspecto que hay que tomar en cuenta, tratándose de nuestro país, es la corrupción que existe en nuestro sistema político, ya que podría llegar a interferir en el propósito que se busca con la legalización de la marihuana y terminar aprovechándose de esto.(8)

Tomando en cuenta todo lo anteriormente expuesto, se puede tener una perspectiva más amplia de la influencia que tendría la legalización de la marihuana en México. Un aspecto importante a retomar es el orden político de nuestro país, en la actualidad la corrupción se ha vuelto un problema cada vez mas grave y que perjudica a todos por igual, esta misma que podría llegar a frustrar las verdaderas intenciones por las que se quiere legalizar la marihuana. La legalización de la marihuana en México debe ser llevada a cabo, ya que los beneficios que traería al país estarían muy por arriba de las repercusiones negativas que podría tener.

Hablando referente a la corrupción y su papel en la legalización de esta droga, es algo que se debe combatir independientemente de si se legaliza o no la marihuana, es un problema que tiene el país y es ajeno a la discusión sobre la marihuana, el problema es que las personas que buscan retrasar o detener la legalización de este narcótico usan como argumento el problema de corrupción de México. (10)

Se debe legalizar la marihuana, no para consumo recreativo, sino con fines terapéuticos y para la rehabilitación de adictos a drogas sintéticas, con una dosificación rigurosa y la correcta normativa de esta. Más allá de los problemas que se pueden suscitar, nos debemos de centrar en la cantidad de beneficios que traería consigo la legalización, no solo en el ámbito económico, ya que el país aumentaría enormemente su Producto Interno Bruto gracias al comercio de la droga, sino también la calidad de vida que se espera alcanzar para las personas que sufren de enfermedades crónicas, las cuales, cabe destacar, en nuestro país son muchas. (11)

Referencias.

  • “Permitirán el uso de la marihuana con fines terapéuticos” [en línea]. 09/02/2000 Disponible en: http://www.saludpublica.com [consulta:15/03/2015].
  • Leza J. Cannabis (I). Farmacología. En Lorenzo-Laredo-Leza-Lizasoanin. Drogodependencias, España, Editorial Médica Panamericana; 1998; cap. 16: 191-197.
  • Utrera J. Cannabis para aliviar el tratamiento del cancer. 2001. El País, 15 mayo. En Hardisson A, Expósito C, Rubio C y Pozuelo M. Nuevas perspectivas terapéuticas de los compuestos cannabinólicos. Revista de Toxicología. 2002; 19: 89-91.
  • Bodenheimer T, Wagner E, Grumbach K. Improving primary care for patients with chronic illness. JAMA 2002;288:1775-1779.
  • Oláiz-Fernández G, Rivera-Dommarco J, Shamah-Levy T, Rojas R, Villalpando-Hernández S, Hernández-Ávila M, et al. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006. Cuernavaca, Morelos: Instituto Nacional de Salud Pública, 2006.
  • Moscovici S. <<The phenomenon of social representations>>. En: Farr RM, Moscovici S (comps.). Social representations. Cambridge: Cambridge University Press; 2004
  • Rose-Ackerman S. (s/f), “Democracia y alta corrupción”, [citado  2015  Abr  21] Disponible en: http://www.Senado.gob. mx/internacionales/assets/docs/relacionesparlam entarias/4america/foros/pariaatino/municipales14pdf, consultada el 12 de abril del 2015.
  • Rose-Ackerman S. (s/f), “Democracia y alta corrupción”, Disponible en: http://www.Senado.gob. mx/internacionales/assets/docs/relacionesparlam entarias/4america/foros/pariaatino/municipales14pdf, consultada el 12 de abril del 2015.
  • Oláiz-Fernández G, Rivera-Dommarco J, Shamah-Levy T, Rojas R, Villalpando-Hernández S, Hernández-Ávila M, et al. Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006. Cuernavaca, Morelos: Instituto Nacional de Salud Pública, 2006.
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Acciones llenas de amor, una vida mejor.

“Cambia tus pensamientos y cambiará tu mundo”

-Norman Vincent Peale

Por Danahé Rodríguez *

Actualmente la mayor parte de los individuos no realiza las actividades diarias con amor, pues no se puede actuar con algo que no se posee. Como joven universitaria, me siento preocupada por la falta de amor por nosotros mismos, pues solo podemos actuar con amor si nos amamos. La falta de amor puede llevar a la depresión, una de las principales causas para el suicidio, el cual ha aumentado de forma alarmante durante las últimas décadas. Yo creo que todos los humanos tenemos una tremenda necesidad de saber lo que es el amor.

I

Para que una persona pueda realizar todas sus actividades diarias con efectividad es necesario el amor. San Agustín de Hipona, define el amor como “la dimensión más fundamental del espíritu humano, responsable de su movimiento tendencial”(1). Lo cual nos deja ver que el amor va mas allá de un sentimiento, concepto que la mayoría de las personas tienen acerca de el amor, es la parte esencial del ser humano; ya que los sentimientos suelen ser efímeros.

Sentimientos como la tristeza y la soledad, llegan a tener serias consecuencias en la vida de aquellas personas que no aprenden a vivir con estos sentimientos, puesto que nadie esta exento de sentirlos; sin embargo existe una gran diferencia entre aquellas personas que logran superarlos y las que se dejan llevar por estos. El que estos sentimientos controlen la vida de los individuos, puede dar como consecuencia un trastorno depresivo, que puede interferir con la capacidad para realizar actividades diarias. Actividades como estudiar, trabajar, comer, bañarse y hasta ver la televisión; resultan difíciles de disfrutar. Por lo tanto, se puede afirmar que la depresión incapacita a la persona a realizar sus actividades con normalidad y eficacia (2). La falta de amor en las actividades puede tener serias consecuencias como lo es la depresión.

De las enfermedades mentales, la OMS menciona la depresión como una de las principales causas de suicidio (3). Existen distintos factores que pueden llevar a un individuo a cometer suicidio. Estos factores pueden ser: entornos culturales y sociales difíciles, enfermedades mentales, violencia, entre otros.

En la actualidad el amor parece ser un tema de importancia para la sociedad. Sin embargo, las personas no saben lo que es el amor, concepto complejo y de difícil comprensión. Otra de las posibles razones es porque no lo han experimentado, ya que muchas veces lo llegamos a confundir o simplemente le temen. “Amarse a sí mismo es estimarse, procurar el conocimiento de sí en la propia vida y buscar la autentica realización personal por medio de todo lo que se hace y se vive en la vida, día tras día” (4).

 II

Necesariamente todas las cosas que hagamos deben estar hechas con amor. Amor verdadero, genuino, irremplazable; el cual solo podemos obtener si nos amamos a nosotros mismos. Para poder amarnos es sumamente necesario conocernos, “el autoconocimiento es el camino para una vida más consciente, más amplia, en términos de una percepción más objetiva del carácter y del significado de nuestra existencia” (5). El lograr amarnos a nosotros mismos implica el aceptar nuestras limitantes pero sobre todo saber o por lo menos estar conscientes del potencial que tenemos.

El cómo realizamos las cosas tiene un gran impacto en el resultado en la eficacia de las actividades diarias. Un día puede no significar nada si lo comparamos con toda una vida, pero ese es el problema, por lo general le quitamos la importancia a las acciones por separadas sin darnos cuenta que la suma de cada una de ellas forma parte de un todo, de la vida, de nuestra vida. En la actualidad podemos observar cómo la mayor parte de la sociedad vive con indiferencia, lo que lleva a que las personas realicen sus acciones sin motivación, cayendo en estados de conformidad. Esta falta de interés en muchas ocasiones tiene resultados negativos como la depresión.

Según la Organización Mundial de la salud (OMS), el índice de suicidio en el mundo ha aumentado 60% en los últimos años (6). Este dato nos indica que nuestra sociedad necesita un cambio radical. El cual debe venir de una mejora en el desarrollo espiritual del individuo, sin necesariamente caer en la religiosidad, pues son conceptos sumamente diferente que suelen ser interpretados como lo mismo.

Por lo tanto considero pertinente que cada individuo sepa el verdadero significado del amor, una vez claro el concepto, lo ideal sería que las personas se conocieran verdaderamente y que mejor manera que conocerse a sí mismo que por medio de un desarrollo espiritual el cual permitiría al individuo un desarrollo más eficaz en la búsqueda de si mismo, todo esto nos haría ser más conscientes de las decisiones que tomamos diariamente.

Conclusión.

Todo lo que hagamos debemos hacerlo con amor. El cual debe ser amor verdadero, es decir amarnos a nosotros mismos esto es más fácil si tenemos un correcto desarrollo espiritual. Cuando realizamos nuestras actividades diarias con amor tenemos mayor probabilidad de que nos salga mejor lo que produce un estado de alegría, misma que podemos compartir con los demás.

Bibliografía

*Estudiante de segundo semestre en la Universidad Autónoma del Estado de Puebla.

  1. Ferre U, Román AD. Philosophica. San Agustín de Hipóna. Disponible en: http://www.philosophica.info/voces/agustin/Agustin.html Consultado: Abril 14 2015.
  1. El Universal. Depresión principal causa de suicidio en México. Disponible en: http://www.eluniversal.com.mx/sociedad/2014/suicidio-mexico-causa-depresion-1039835.html Consultado: Abril 13 2015.

3.National Institute of Mental Health. Depresión. Disponible en: http://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/depresion/index.shtml Consultado: Abril 13 2015.

  1. Montes M. El amor, base fundamental del ser saludable. Rev Colombia Médica. Vol. 31 No. 1 2000 (en línea). Disponible en: http://salud.univalle.edu.co/pruebas/colombiamedica_new/index.php/comedica/article/viewFile/152/154 Consultado: Marzo 16 2015.
  1. Montes M. El amor, base fundamental del ser saludable. Rev Colombia Médica. Vol. 31 No. 1 2000 (en línea). Disponible en: http://salud.univalle.edu.co/pruebas/colombiamedica_new/index.php/comedica/article/viewFile/152/154 Consultado: Marzo 16 2015.
  1. Organización Mundial de la Salud. Suicidio. Disponible en: http://www.who.int/topics/suicide/es/ Consultado: Marzo 15 2015.

DISCRIMINACION A INGENIEROS POR TATUAJES.

En Puebla, los ingenieros mexicanos sufren discriminación por tener tatuajes. Tal es el caso de la empresa Volkswagen que les niega el empleo. Por esta razón esto es una injusticia. Se devalúa su trabajo e inteligencia por algo que podría compararse con una cicatriz cualquiera. Se debe cuidar la presentación y la forma de vestirse en horas laborales, usar el uniforme pero la piel no es parte de éste.

La mayoría de las empresas mexicanas, tienen como parte de su reglamento no contratar ingenieros con tatuajes o algún tipo de modificación en el cuerpo. Creen que un ingeniero tatuado no es confiable ni productivo y dan una mala imagen a su empresa. Este tipo de ideología provoca que la población de ingeniera tenga miedo de tomar una decisión sobre su cuerpo, como tatuarse.

Los tatuajes son imágenes que se graban en la piel de forma permanente. Se considera una modificación en el cuerpo. Transmiten sentimientos, vivencias o gustos dependiendo el enfoque que le da cada persona.

Se han utilizado desde la Edad de Piedra. En el año 1991 se encontró en una caverna de un glaciar a un cazador que tenía tatuados la espalda y las rodillas. Es un gran ejemplo de la antigüedad de los tatuajes.

Las primeras personas en estar tatuadas fueron pobladores de la Polinesia. Este lugar cuanta con la reputación del tatuaje más artístico del mundo. El mismo término “tatuaje” se atribuye que es de origen polinésico.

En algunos lugares se tomaban como amuletos protectores de la hechicería. Si alguien moría sin tatuajes, el cadáver tenía que ser tatuado. Eran una gran protección y se consideraban mágicos.

Otras culturas le daban un significado erótico. Un gran ejemplo era la cultura japonesa, las mujeres para ser atractivas deberían estar tatuadas. Los lugares más comunes eran el rostro y/o las manos.

A lo largo de la historia diferentes personajes famosos y respetables han tatuado su cuerpo; Jonn Kennedy, Sir Sean Connery, Churchill Winston, entre otros. Esto es un ejemplo para interpretar, no importa clase social, época, trabajo los tatuajes son algo universal y decisión personal. Reflexión a la cual a muchos le costaran aceptar.

Las razones para tener un tatuaje son muy diversas, viajan desde creencias espirituales hasta ser considerados arte. Pensar ¿arte o no? el mundo debe aceptarse. Juzgar por la apariencia podría convertirse en enfermedad social.

Los tatuajes son visibles en todas las clases sociales, la tinta llega a la piel de blancos, negros, hombres, mujeres, profesionales, delincuentes por el motivo que sea; irreverencia, pasiones, representación de lo significativo o por simple moda. Son decisiones personales y muy íntimas, que deben ser respetadas tanto por la familia, amigos y sobre todo en el área laboral. Esto todavía no les queda claro a los dueños de las empresas.

Aunque no hay registro exacto de cuantas solicitudes de aspirantes tatuados son negadas por año, si se sabe que cada día crece más la población de desempleados. Esto se sabe por la cantidad de ingenieros que consideran la idea de remover el tatuaje. Pues culpan a esté por la falta de trabajo.

Y si bien es cierto que en ocasiones los tatuajes son causa de enfermedades como hepatitis B y C, y en casos más extremos Sida. Esto es consecuencia de acudir a lugares no aseados y poco éticos a realizarse el tatuaje. Por lo cual se considera irresponsabilidad por parte del tatuado.

Las empresas se escudan, declarando que la imagen y la salud de sus empleados son importantes para el buen funcionamiento de su empresa. Es cierto pero esto no justifica que les nieguen el trabajo a ingenieros que están tatuados. Como bien dice el Lic. Diego Bermúdez, investigador laboral de la Personería de Medellín. “La discriminación social para las personas que tienen modificaciones corporales llega al ámbito laboral que por estereotipos de imagen desconocen las capacidades humanas y profesionales de las personas”.

No es justo que se le niegue el empleo a un profesional como lo es un ingeniero, por tener un tatuaje cuando éste es usado por profesionales en todas las ramas pero que por temor a ser rechazados o despedidos, los tapan. Lo que se quiere es hacer un llamado a que se valore más las capacidades como persona y trabajador que su aspecto físico, teniendo en cuenta que el tatuaje es un arte tan respetable como cualquier otro. Deben actualizarle las leyes en el estado de puebla para así tener un mejor control de la discriminación de las empresas a sus aspirantes. De ser necesario se pueden cubrir con maquillaje o ropa, pero el negarle la oportunidad de un trabajo a alguien por algo así, es definitivamente un acto de discriminación.

 

La soledad afecta mucho a las personas

¨Quien no sabe poblar su soledad,
tampoco sabe estar solo
entre una multitud atareada.¨
-Charles Baudelaire

Por Adriana Díaz Martínez. (✳︎)

Porque la soledad está dentro de nosotros y fuera de nosotros, porque cada uno de nosotros contiene su propia soledad y también aumenta la soledad de los demás, porque hay características de nuestra sociedad que exacerban la soledad, y porque no podemos manejarla o verla, sino sentirla, la soledad se ha convertido en el vehículo de nuestra miseria. Es difícil de definir, casi imposible de cuantificar y, muchas veces, penosa para los individuos, a quienes se les dificulta revelar abiertamente este sentimiento a otros.

Planteamiento 1

La soledad es uno de los fenómenos más interesantes al reflexionar sobre la naturaleza del ser humano. Por un lado somos innegablemente “animales sociales”, estamos diseñados para interactuar con nuestros semejantes, a través de esa actividad desarrollamos distintas habilidades, y ejercemos uno de los dones más estimulantes que nos fueron dados, el de la colaboración. Por otro, existirán múltiples momentos a lo largo de tu vida en los que probarás una sustancia que o bien podría contener una exquisitez casi inigualable, o bien podría traducirse en una inquietante amargura, me refiero al estar solo. (1)

En la actualidad millones de personas le rehúyen a estar solos, y no únicamente por la probable crítica social que pueda implicar, sino por que simplemente han perdido la costumbre de encontrarse en un ‘cara a cara’ consigo mismos. De cualquier manera recordemos que culturalmente, al menos en muchas de las sociedades actuales, se nos ha inculcado una especie de miedo a la soledad, asociando con este estado diversas cualidades negativas, o en el mejor de los casos extravagantes. (1)

¿Cómo habían podido las primeras comunidades sobrevivir un millón de años desconociendo la naturaleza gravitatoria de la soledad? La soledad solo surgía cuando se perdía el centro de gravedad, que todo parecía arremolinar a su alrededor; se alejaba la manada y dejaba al individuo solo consigo mismo. Si la historia de los sentimientos hubiera precedido a todo lo demás, como hubiera sido lógico, el primer gran sinsabor, la primera catástrofe, hubiera sido la expresión de la soledad: la ausencia de algo de lo que todo dependía, como el sentimiento de pertenencia a la manada. (2)

A falta de los amigos cercanos y la escasez de contacto social más amplio generalmente llevar el malestar emocional o angustia conocida como la soledad. Se inicia con una toma de conciencia de una deficiencia de las relaciones. Esta toma de conciencia congestiva juega a través de nuestro cerebro con una banda sonora emocional. Nos hace triste. Podemos sentir un vacío. Podemos estar llenos de un anhelo de contacto. Nos sentimos aislados, distanciado de los demás, privados. Estos sentimientos rasgan lejos en nuestro bienestar emocional. (3)

Los resultados sugieren que el aislamiento social produce una sobre expresión de los genes ligados a la inflamación, mientras que la respuesta antiviral y la producción de anticuerpos se ven mermadas. La investigación es la primera que explica desde un punto de vista molecular por qué el aislamiento social está normalmente ligado a un mayor riesgo de sufrir enfermedades cardíacas, infecciones virales y cáncer. Parece que al menos algunos médicos y gerentes de salud se dan cuenta de que la lucha contra la soledad es la clave para mantener una buena salud. (4,5)

Planteamiento 2

Algunas personas, en ciertas ocasiones, la soledad suele ser considerada como algo que causa dolor e insatisfacción, por eso la gente tiende a buscar el contacto social ya sea en reuniones, paseos, salidas con amigos ó cualquier persona. Al parecer, la soledad se vincula con la historia de cada persona, es decir, en el desarrollo en un ambiente de sentimientos puede generar marcas indelebles en la vida y afectar el desempeño anímico.

A pesar de los efectos negativos de la soledad, difícilmente puede ser considerado anormal. Es un sentimiento más normal. Todo el mundo se siente solo a veces, después de una ruptura con un amigo o amante, cuando nos movemos a un nuevo lugar, cuando estamos excluidos de alguna reunión social. (3)

Se podría decir que la mayoría coincide en que para disfrutar de las mieles de la soledad, esta debe ser voluntaria y no obligada. Lo anterior nos invita a replantear nuestra percepción frente a ella, a asumir su inevitable presencia en diferentes momentos de nuestro camino y, por qué no, a procurarla de vez en cuando –incluso a revolcarnos en ella en fantasmal y sutil cópula. Si le huyes lo más probable es que tarde o temprano te alcanzará, y si el encuentro no fue originalmente deseado, entonces tal vez pueda tratarte con poco cariño.

Creo que con un poco de introspección y práctica es fácil determinar la dosis de soledad que nos sienta bien, habrá temporadas que la necesitamos más, otras menos. Y si lo hacemos, probablemente notaremos que su presencia resulta deliciosa, o que al menos es mucho mejor compañía que el bullicio mental, la ansiedad digital que fomentan las redes sociales o las hormonas del estrés, ingredientes frecuentes en la cotidianidad contemporánea.

Conclusión

La soledad puede surgir si no han adquirido la aptitud necesaria para la interacción social o si ellos tienen esperanzas poco realistas con respecto a sus relaciones sociales. Es por eso que me gustaría que cada persona se de un poco de espacio para que traten de experimentar esas pequeñas cosas que todavía no descubren en sí mismos porque la vida es más enriquecedor si demuestras las ganas de ver lo que les resulta bueno o malo.
Bibliografía

(✳︎) Estudiante de Medicina en UPAEP

Barrios, J. Sobre los beneficios probados de la soledad 2013 abril. Disponible en:
http://pijamasurf.com/2013/04/sobre-los-beneficios-probados-de-la-soledad/

(2) Punset E. La soledad, esa gran catástrofe humana. 2013 febrero. Disponible en:
http://www.eduardpunset.es/19665/general/la-soledad-esa-gran-catastrofe-humana

(3) Estroff H. The Dangers of Loneliness. Psychology Today. 2014 agosto. Disponible en:
https://www.psychologytoday.com/articles/200308/the-dangers-loneliness

(4) La soledad afecta a la salud. 2007; Disponible en:
http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/la-soledad-afecta-a-la-salud

(5) Perry P. Loneliness is killing us- we must star treating this disease. Disponible en:
http://www.theguardian.com/commentisfree/2014/feb/17/loneliness-report-bigger-killer-obesity-lonely-people

Si me saludas bien, te beso bien

“Tiempos de amor pasteurizado,

besos que ni rozan las mejillas, y adictos de todo a cien”

Risto Mejide

Por Yuliana Ramírez Flores


Seguramente no se han percatado de los labios que tocaron sus mejillas la última vez que alguien los saludó de beso. De hecho, es probable que ese saludo de beso no haya llevado beso. He ahí los motivos para hablar sobre cómo socializamos con los saludos de beso, porque tal ves ustedes, al igual que yo, se estén preguntando a qué jugamos cuando se trata de ser cordiales o ser ambiguos.

El origen del beso en los humanos pudo haber surgido desde la toma de consciencia de que poseemos labios. En los animales el beso involucra supervivencia (por ejemplo, madres que alimentan a sus hijos de boca en boca después de minimizar el tamaño del alimento) (1). Y también expresiones de reconocimiento y cariño (lamidas entre perros que tienen crías, el abrazo protector de una mamá manatí a su cría, entre otros). Seguramente el primer beso del humano surge al beber del pezón y savia materna, símbolos de supervivencia, reconocimiento y cariño.

Si tomamos un diccionario sabremos que un beso significa tocar los labios sobre alguna otra entidad.(2) Si nos centramos en connotaciones sexuales, el beso tiene registros líricos en la India (específicamente el Kama-Sutra, del que se sugiere es la primer literatura con descripción de beso registrado en la historia).(3) Así es como también se ejemplifica que el beso como expresión de “gusto, amor y deseo” es humanamente necesario porque parte desde orígenes muy antiguos y , en la actualidad, besar sigue siendo muy parecido, sino es que igual, de como se hacía mil años atrás. Se trata de una mezcla de físico y emoción.

Los albores del beso como saludo no son del todo claros. Mucho se dice de los besos al piso o a la mano cuando una persona se encontraba a un superior, rey o religioso, especialmente en culturas europeas. Pero el saludo de beso en la mejilla se menciona como un acto de origen familiar, si nos situáramos aproximadamente en el siglo XVIII, nos encontraríamos con madres que besaban a sus hijos como expresión de cariño. Cuando esto fue llevado a la práctica menos privada, haciéndose en la calle y entre otras personas que ya no eran sólo madres besando a sus hijos, el beso se censura en plena revolución industrial, y es hasta el 68 en que besar públicamente se vuelve un acto de rebeldía. (4) Y afortunadamente para nosotros, a mi parecer, en la actualidad se ha vuelto también un requerimiento de la convivencia en sociedad.

Pero, ¿qué pasa cuando este acto tan primitivo, pero también sofisticado y característico de buenos modales y humanidad, no se realiza con vehemencia ni conciencia?. Es ahí cuando nos encontramos en situaciones donde el beso a la mejilla no se realiza como tal, pues hay una falta de labios que tocan la mejilla derecha de la persona a la que saludan, además de no pronunciar un muack! Levemente sonoro, sin olvidar que es gratificante mirar y/o sonreírle a la persona que saludaste de beso, en demostración de un gusto o agrado por verla/o

II

Podemos afirmar con base en lo que hemos vivido y lo que vemos día con día, que hay un gran número de gente que no sabe saludar de beso. Si bien tal ves nos hayamos percatado de una sensación extraña al saludar de beso a ciertas personas, o tenemos algún último recuerdo de un saludo no muy gratificante,  hace poco observé el comportamiento de un señor saludando a una joven señora dentro de un grupo de cuatro personas, mientras yo esperaba el elevador, la falta de empatía que muchas veces tenemos y el cómo no nos damos cuenta que a veces las personas se quedan esperando siquiera una mirada a los ojos durante el saludo, fue otra de las cuestiones que completó mi pensar. Alguna de las causas de esta desconexión con las personas de nuestro alrededor puede ser por ausencia de conocimiento de normas de sociedad. Otra de las causas es por la costumbre del ego, que nos impide interactuar con autenticidad y/o calidez con los demás, aunado a nuestras preocupaciones o pensamientos, que interfieren con el vivir consciente del minuto a minuto.

Si observamos en algunos pasillos de la escuela, en reuniones familiares o mientras caminamos en la calle, la interacción de saludo entre desconocidos o conocidos, podríamos notar que gran número de personas saluda de beso más por compromiso que por real deseo. Como si desde muy pequeños se nos hubiese obligado a saludar a cuanta gente no nos placía, pero necesitábamos acatar las órdenes de mamá o papá. Cuestiones que incluso los científicos afirman que no es sano para el crecimiento integral de un niño, asociándolo en algunos estudios con la facilidad para permitir un abuso de menores a los que nunca se les permitió decir “no”, pero también señalándolo como necesidad de un infante el poder expresar lo que siente y ser tomado en cuenta por su alrededor, de manera más cercana por sus padres. (5)

Otra acción que garantiza la falta de empatía al saludar de beso a las personas es el desconocimiento que muchas veces se tiene de cómo hacerlo. Aunque manuales universales de buenos modales como el de Carreño o de Adrian Fratelli no hacen referencia al saludo de beso, sino más bien al apretón de manos como saludo, es importante mencionar que en ambos se aclara que el saludo, como acción de buen gusto y educación, se debe de realizar con energía y “evidenciar el placer que nos produce el encuentro”,(6) haciendo hincapié en que nunca escatimaremos un saludo, ya que “vale más pecar de pródigo que de tacaño en este aspecto”. Si un apretón de manos jamás se debe de  hacer con debilidad o pereza, como si la mano y la desidia pesaran en nuestras vidas ¿por qué un beso en la mejilla como saludo debería ser permitido?. Puede ser apropiado pensar que incluso la gente que jamás lee manuales de urbanidad y buenos modales puede realizar saludos de beso excelentes si escuchan en sí mismos esa propia voz que les dicta “a él no lo saludes, no te cae bien”, o bien “muéstrale el verdadero gusto que te da verla”. Así es como saludar de beso a quien no nos place, o quedarnos tan insípidos con un simple beso en la mejilla, puede ser la oportunidad perdida de demostrarle a alguien, tal vez, aquél interés peculiar que tenemos por conocerla o conocerlo más, o bien, dejar claro que con la persona que tenemos enfrente no queremos relacionarnos o solamente hacerlo en lo mínimo e indispensable.

Una limitante de la dedicación que se le ha de tener a los saludos de beso puede ser la cultura de la que estemos hablando o en la que estemos radicando. Latinoamérica siempre tendrá fama de ser en esencia, parte de un continente con gran calor humano que fácilmente lo demuestra en el tacto físico. Países como estos en Europa habrán de mencionarse a España, Francia e Italia, en los que incluso se dan más de un beso al saludar. Sin embargo, en países como Alemania, incluso, el saludo de beso en la mejilla es un acto incómodo que está procurándose ser eliminado de las oficinas de trabajo de dicho país. (7) ¿Cómo podría influir esto en contra de mi argumentación sobre la necesidad de saber saludar de beso? De la misma manera en que muchos de nuestros padres tal vez coincidieron en inculcarnos la manera de “hacer algo bien, o mejor no hacerlo”. Es decir, el país en donde no se saluda de beso porque no se requiere como manera de expresión, es bien respetado y deberá entonces seguirse y realizarse de la mejor manera esta regla. Y, en los países donde sí se saluda de beso como parte de la cultura, también será bien respetado y realizado de la mejor manera posible, dentro de lo cual después de que muchos de nosotros hemos experimentado la dicha de tocar físicamente a alguien que conocemos y queremos (sea así un compañero de trabajo) nos debe hacer sentir una dicha grande de vivir en un país como México.

Seguramente, la primera vez que nosotros comprendimos que se besa al saludar, fue por haberlo visto dentro de nuestro círculo familiar, para el cual es muy probable y formidable que los saludos de beso no sólo se acompañen de un muack! Y una sonrisa, sino también de un abrazo. Probablemente cuando interactuamos con nuestras amistades cercanas también sentimos ese gusto por saludarlos. Es común que la situación degenere conforme la cercanía de la persona que vamos a saludar es menor, por ejemplo con alguien que nos acaban de presentar, en donde sería prudente y educado aplicar las normas de urbanidad, y no realizar un saludo de beso tan afectuoso.

Hoy que ya sabemos un poco más sobre el saludo de beso, y la importancia del mismo, habremos de recordar que no se debe besar por compromiso, porque el “tener que”, en una cultura y época como en la que vivimos, puede romperse y podemos tener la libertad de elegir a qué mejilla acercarnos y a cuál no, pero nunca, por el bien de la humanidad y las expresiones de los mismos, debemos acercar nuestra mejilla a otra, tocarla, mantenerla unos segundos y despegarla sin el acto de besar, ya que, al fin de cuentas, podríamos haber usado una pared, una manzana, nuestra almohada favorita o el aire mismo para manifestar nuestros deseos mal logrados de saludar de beso, pero no a un humano, porque todos sabemos que no nos podemos comparar con objetos inanimados, ¿verdad?.

Referencias

  1. Sheril Kirshenbaum (2011). The Science of Kissing: What Our Lips Are Telling Us (en inglés). Grand Central Publishing.
  2. Real Academia Española. Diccionario de la Lengua Española. Consultado el 22 de abril del 2015. Disponible en: http://lema.rae.es/drae/?val=besar
  3. The History of the Kiss. The Sex eZine – Love & Romance. Artículo enThe Sex e-Zine. Consultado el 22 de abril del 2015. Disponible en: http://www.lilith-ezine.com/articles/sex/The-History-of-the-Kiss.html
  4. Protocolo y etiqueta. Historia del beso como saludo. Citado 22 de abril del 2015. [about 3 pp]. Disponible en: https://www.protocolo.org/social/presentar_saludar/historia_del_beso_como_saludo.html
  5. Alejandra Jara. Especialista explica por qué no se debe obligar a los niños a dar besos y abrazos. Consultado el 17 de abril del 2015. Disponible en: http://www.biobiochile.cl/2013/11/30/especialista-explica-por-que-no-se-debe-obligar-a-los-ninos-a-dar-besos-y-abrazos.shtml
  6. Manuel Antonio Carreño. Manual de urbanidad y buenas maneras. México: Editora Nacional; 1979.
  7. Muy interesante. En las oficinas de Alemania, sólo apretón de manos. Consultado el 20 de abril del 2015. Disponible en: http://www.muyinteresante.com.mx/preguntas-y-respuestas/11/08/12/saludo-beso

EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO ESTRATEGIA ESCOLAR

 

“El amor es la fuerza más grande del universo,

y si en el planeta hay un caos medioambiental

es también porque falta amor por él planeta.

Mahatma Gandhi

 Por: Kariana Morales Rivero

Es necesario contar con nuevas estrategias educativas para entender y mitigar el deterioro ambiental de nuestro tiempo. Así lo afirman las autoras Adelina Espejel y Aurelia Flores en su artículo: Educación ambientas escolar y comunitaria en el nivel medio superior. En su texto, publicado en la revista Mexicana de Investigación Educativa (2012) las investigadoras presentan su trabajo donde muestran que a través de programas ambientales (PA), conformados por un conjunto de acciones concretas, viables y ejecutados por estudiantes del nivel medio superior, se pueden mitigar problemas ambientales de la escuela-comunidad.

Los programas de educación ambiental a escala global aspiran a una importancia promoción de conciencia, valores, habilidades, conocimientos y metodologías para comprender los problemas ecológicos, Su propósito fundamental es desarrollar y fortalecer una conciencia que propicie y estimule el respeto y la convivencia de las personas hacia su medio ambiente apropiado de los recursos y la capacidad de uso sostenible.

México, una nación en vías de desarrollo, en las últimas dos décadas se ha enfrentado a una enorme problemática ambiental que día a día es mayor. Se ha carecido de recursos económicos y apoyo por la formación sobre modelos ambientales en nivel educativo. Además de la falta de conciencia hacia nuestro medio ambiente, es necesario tomar una mayor conciencia e importancia. La educación ambiental puede generar y mantener nuevos comportamientos, actitudes, valores y creencias que impulsen el desarrollo social, productivo y creador; como consecuencia puede ser el medio para el logro de nuevas relaciones entre los seres humanos.

Hoy en día se debe proponer que los programas ambientales son una herramienta de gran importancia y de utilidad que deben diseñarse en las escuelas para mitigar los principales problemas ambientales de la institución y de la comunidad. En vínculo de la escuela con la comunidad va permitir involucrar a estudiantes, padres y representantes, entre otros miembros a que discutan, analicen y realicen acciones ambientales.

Es necesario recuperar el interés en los estudiantes, los docentes en los asuntos que afectan directamente la calidad de vida de los alumnos y sus familiares, para artículos a través de la educación ambiental. Mientras esto no ocurra será casi imposible lograr resultados positivos en la lucha por la preservación del medio ambiente. La educación ambiental escolar debe enseñar a contextualizar, concretar y globalizar. Se han de incorporar gradualmente estrategias de la complejidad como principal constructo del proceso de reaprender, que incluyan de forma sustancial los procesos culturales y sociales en que tiene lugar el hecho educativo.

Los problemas ambientales tiene un impacto negativo, la fuente de todos estos problemas es la falta de conciencia de las personas hacia nuestro medio ambiente. Como se ha mencionado antes, para eso es indispensable que se tomen en cuenta estas medidas para lograr un cambio en las personas más que nada en sus acciones diarias y con el medio que los rodea. No existe hoy un espacio  natural en el que no se haya sentido el impacto del ser humano por medio de sus actividades cotidianas o industriales.

Por ello la educación ambiental es un instrumento fundamental para alcanzar los grandes objetivos necesarios para un desarrollo sustentable. Se debe promover la incorporación de contenido ecológico en los diversos ciclos educativos, Y fomentar a la población crear un cambio de actitudes y una participación responsable en la gestión del medio ambiente y crear comportamientos adecuados con el entorno. El mundo está viviendo una serie de problemas ambientales, pérdida de biodiversidad, cambios climáticos, exceso de consumo de recursos naturales, etc, El modelo de desarrollo económico actual ha traído una consecuencia una serie de problemas ambientales, además de que ni hemos sabido valorar y cuidar los recursos naturales. De no afrontarse, se pueden tener dificultades de escasez de recursos naturales renovables y no renovables.

Los problemas actuales no se resuelven con las convencionales formas de pensar. Ante la crisis socio-económica y ambiental que vive nuestra sociedad, este tipo de temas no han sido fácilmente comprendidos o captados en el medio educativo formal. Debió a la resistencia de la educación ambiental para los oficiales  niveles educativos, ha sido difícil  integrar la educación ambiental en el marco educativo actual. El propósito fundamental de la educación ambiental es desarrollar y fortalecer una conciencia de propicie y estimule el respeto y la convivencia de las personas hacia su medio ambiente natural y cultural.

En conclusión la educación ambiental es tanto un instrumento como una meta indispensable para alcanzar el bienestar integral de la colectividad. Constituyendo el vínculo afectivo en las relaciones entre ña naturaleza y la sociedad. Debe contribuir a solucionar problemas reales, los cuales son complejos y están interrelacionados entre ellos. La educación ambiental no va a resolver los problemas ambientales, pero sí pueden contribuir de una manera significativa a transformar la mirada sobre éstos. Puede generar conocimientos para ser utilizados en diversas propuestas que contribuyan a la transformación de las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente.

Referencias

  • ›Espejel, A. y Flores A. Educación ambiental escolar y comunitaria en el nivel medio superior. Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2012. pp. 1173-1196.
  • ›Castro, A., Cruz, J., Ruiz, L. Educar con ética y valores ambientales para conservar la naturaleza. Convergencia, revista de ciencias sociales, 50, pp. 53-382.
  • ›Ramirez, J. Y Ramirez G. Educacion ambiental: conocer, valorar y conservar el medio. Revista ECOSUR, pp. 30-40.
  • ›Andrade Frich, B. y Ortiz Espejel, B. (2004). Semiótica, educación y gestión ambiental, México: Lupus inquisitor/ Universidad Iberoamericana-Puebla/ buap.

Los métodos disciplinarios y sus repercusiones en la persona

Los métodos disciplinarios y sus repercusiones en la persona

Luis Rivera Miss*

Si tu única herramienta es un martillo, tiendes
a tratar cada problema como si fuera un clavo.
Abraham Maslow

Probablemente, no hay situación más embarazosa que te castiguen en la escuela frente a tus amigos. El uso de un castigo con el afán de disciplinar a una persona hace que esta genere un nivel de deshumanización, lo que lleva al individuo a una privación de su libertad y generar odio hacia otras personas. Dentro del proceso de educación y la dinámica del aprendizaje es común escuchar acerca de que la disciplina es esencial para que el individuo pueda ser capaz de entender los conceptos teóricos y prácticos, sin embargo las repercusiones que tiene la disciplina pocas veces llegan a ser analizados desde el punto de vista humanista.
I
La disciplina por lo general se asocia con la obediencia a una autoridad y un estilo de vida que se caracteriza por imponer privaciones, restricciones y limitaciones individuales (1). Sin embargo la disciplina es la capacidad de coordinar actitudes para desarrollar habilidades. Así mismo la disciplina también es relacionada con el sometimiento de una vida al estudio y es entonces cuando hablamos de disciplinas científicas o artísticas. (1)
La disciplina en un proceso de educación ayuda a desarrollar autocontrol, autoconfianza, autoestima y conductas apropiadas. Sin embargo algunos métodos disciplinarios pueden reprimir el juicio y la creatividad en el individuo dentro del proceso de aprendizaje. Esto último contradice los fundamentos de la disciplina lo cual en la persona se van generando actitudes distintas a su finalidad.

Hablar de métodos disciplinarios como el castigo físico o agresiones con el fin de educar a una persona generan violencia, reprimen la creatividad y al mismo tiempo el aprendizaje se ve sustituido. De esta manera las medidas disciplinarias tienen que ser apropiadas al desarrollo intelectual de la persona. El educador, entonces, deberá mantener normas razonables para fijar los límites de la conducta en el ambiente dentro del aula y en la convivencia docente alumno y compañeros (4).
Estos métodos no son apropiados ni cuando estén marcados en reglamentos institucionales o en el aula. Un ejemplo de lo anterior es la milicia, quien aplica castigos como método principal de enseñanza. Estos métodos estos estipulados en reglamentos locales de cada sede militar sin embargo estos métodos denigran la identidad de los integrantes de estas instituciones.


*Estudiante de la Licenciatura en Medicina en Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.


II
Posiblemente el uso de métodos disciplinarios con base en el castigo físico, hace que la persona cambie su carácter volviéndolo una persona cerrada y conflictiva. Así mismo genera que su forma de pensar cambie de forma selectiva. En el texto disciplina, saber y existencia menciona que la disciplina hace referencia a la obediencia a una autoridad, a un estilo de vida que se caracteriza por poner privaciones, restricciones y limitaciones individuales. (3)
La disciplina en tal caso es forjar el carácter para hacerlo firme y fuerte capaz de enfrentar con el mismo vigor tanto lo que produce placer como lo que es doloroso. Los griegos pensaban que la disciplina del espíritu estaba en función de la plenitud del despliegue de la naturaleza humana, de lo que mejor convenga a la formación de su carácter y ayude a ser feliz.(4)
Existen métodos disciplinarios que van en contra de los fundamentos principales de la disciplina. En tal caso estos métodos denigran la integridad de las personas a quien se les aplica estos métodos. Algunos métodos disciplinarios que contradicen a los fines de la disciplina son: castigo físico, uso de palabras ofensivas a los integrantes, ejercicios físicos extenuantes.
Lo que se afirma es cierto excepto cuando nos referimos al termino disciplina como aquel estilo de vida sometido al estudio de un área científica como la humanista, científica o artística.(3) En este caso el termino de disciplina designa el fundamento investigativo de cada una de las áreas del saber mencionadas. Así podemos afirmar que las disciplinas surgen de la manera como enfocamos aspectos determinados de la realidad que queremos conocer

La disciplina es un proceso de educación que ayuda a desarrollar autocontrol, autoconfianza, autoestima y una conducta apropiada. De esta manera hablar de métodos disciplinarios donde es el castigo la principal manera de educar genera violencia, reprime la creatividad y al mismo tiempo el aprendizaje se ve sustituido. Es así como estos métodos tienen que ser sustituidos por métodos pedagógicos contemplando los cambios emocionales del educador y del alumno, acogiendo al sujeto para ponerlo en un sistema y que se reconozca siendo parte de una historia. Finalmente la disciplina es parte del proceso educativo y no es una acción al margen del proceso formato del estudiante.


*Ospina H C A. Disciplina, saber y existencia. Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv  [serial on the Internet]. 2004 July [cited  2015  Apr 19]; 2(2): 51-81. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2004000200003&lng=en.

*Neyla C. Psicopedagogia. 2006; [1 pantalla]. Disponible en: http://www.psicopedagogia.com/metodos-disciplinarios. Consultado 11 de abril del 2015

*González H, Rosario L. (2009). Disciplina con dignidad: Una reseña analítica. Sinéctica, (32), 2. Recuperado en 19 de abril de 2015, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-109X2009000100011&lng=es&tlng=es. .

*Partepilo, V.V, Sosa, M. La escuela, disciplina de pedagogos: La perspectiva de Phillipe Meirieu sobre la pedagogía y la cuestión de la disciplina. Perf educ [Seriada en línea]. 2012 sept; 34(138): [10 paginas]. Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0185-26982012000400019&script=sci_arttext. Consultado Marzo 17, 2014